不比論文比貢獻 江蘇學(xué)科建設(shè)把專業(yè)鏈轉(zhuǎn)為產(chǎn)業(yè)鏈

沒有一流學(xué)科，就沒有一流大學(xué)。19日，省教育廳舉行江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新聞通氣會。自2010年啟動以來，江蘇立項建設(shè)三期項目，全省31所高校226個學(xué)科得到立項建設(shè)，其中已完成的一期、二期項目，省財政投入60.8億元。

 

以學(xué)科群對準產(chǎn)業(yè)群，把專業(yè)鏈轉(zhuǎn)為產(chǎn)業(yè)鏈。數(shù)據(jù)顯示，在江蘇優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)二期項目當中，72個學(xué)科與信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，占比43.6%。“高校與企業(yè)合作的十年，正是優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展的十年。”江蘇大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長喬冠軍認為，由江蘇大學(xué)提供技術(shù)支撐，江蘇鐵錨玻璃股份有限公司共同承擔的江蘇省重大科技成果轉(zhuǎn)化項目“高速列車專用高性能安全玻璃的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”，占據(jù)近九成國內(nèi)市場，成為“復(fù)興號”動車組前窗玻璃的獨家供貨商。接下來，校企雙方將合作研發(fā)應(yīng)用于國產(chǎn)大飛機的風(fēng)擋玻璃。省教育廳研究生教育處處長楊樹兵表示，“對大學(xué)來說，學(xué)科建設(shè)的最根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。我們培養(yǎng)的人才要有社會貢獻力，面向國家重大戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求做好社會服務(wù)。”

 

作為學(xué)科建設(shè)的“指揮棒”，我省創(chuàng)新制定江蘇學(xué)科建設(shè)績效評價指標體系，重點考察標志性成果的質(zhì)量、貢獻和影響力三個維度。在“貢獻”指標中，突出專利等知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造運用、通過技術(shù)創(chuàng)新解決重大發(fā)展難題、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略及江蘇高質(zhì)量走在前列的案例；在“影響力”指標中，注重學(xué)科在行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)示范推動作用的典型案例。“考核建設(shè)成效，不是看發(fā)了多少篇論文，有多少頂‘帽子’，而是考察學(xué)科建設(shè)項目做了什么，做成了什么，與社會需要符合程度如何。”楊樹兵表示，如果沒有貢獻力，沒有成效，學(xué)科建設(shè)項目也會遭遇撤銷和淘汰。

 

省教育廳副廳長洪流說，通過系統(tǒng)化、體系化推進建設(shè)，江蘇省高校學(xué)科建設(shè)成效明顯。我省15所高校、43個學(xué)科進入國家“雙一流”建設(shè)，建設(shè)高校和學(xué)科數(shù)分列全國第二、第三。27所高校的141個學(xué)科進入國際公認的基本科學(xué)數(shù)據(jù)指標(ESI)前1％，高校數(shù)和學(xué)科數(shù)分列全國第一和第二。