浮法玻璃廠深入開展形勢(shì)任務(wù)教育

浮法玻璃廠今年3月1日正式產(chǎn)出合格品以來(lái)，玻璃市場(chǎng)形勢(shì)一直十分嚴(yán)峻，企業(yè)仍然面臨著市場(chǎng)、成本、安全、質(zhì)量、管理等重重困難和壓力。在此重要關(guān)頭，該廠黨委緊緊圍繞安全生產(chǎn)、提質(zhì)增效、對(duì)標(biāo)提升等工作，從“學(xué)、論、創(chuàng)”三個(gè)方面深化形勢(shì)任務(wù)教育,引導(dǎo)廣大干群進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心、真抓實(shí)干、共克時(shí)艱。

 

“學(xué)”——重點(diǎn)學(xué)習(xí)上級(jí)文件、會(huì)議精神，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。該廠制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及形勢(shì)任務(wù)教育宣講提綱，開辟形勢(shì)任務(wù)教育專欄，利用各類宣傳陣地全面準(zhǔn)確宣傳玻璃形勢(shì)發(fā)展變化情況和應(yīng)對(duì)舉措，以及實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的有利因素，及時(shí)報(bào)道形勢(shì)任務(wù)教育進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)效果。同時(shí)，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、干部政治理論學(xué)習(xí)、職工大會(huì)、“三會(huì)一課”、專題黨課等形式，層層傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)單位關(guān)于開展形勢(shì)任務(wù)教育的有關(guān)精神和要求，讓干部職工充分認(rèn)識(shí)目前企業(yè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，提振精神，為企業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造昂揚(yáng)向上的輿論氛圍。

 

 

“論”——分析當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，引導(dǎo)職工為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。該廠黨委提出，越是困難越要加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，深刻認(rèn)識(shí)制約發(fā)展的問(wèn)題，激發(fā)職工干勁，凝聚職工心智，真抓實(shí)干，共度難關(guān)。各黨支部積極動(dòng)員職工找問(wèn)題、定措施、表決心、提建議，增強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育的吸引力、參與度，為攻堅(jiān)克難、完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)；并?取邊動(dòng)員、邊學(xué)習(xí)、邊宣傳、邊獻(xiàn)策的方式，讓廣大干群充分認(rèn)識(shí)開展形勢(shì)任務(wù)教育的重要意義，明確面臨的內(nèi)外部新形勢(shì)，明確在企業(yè)改革發(fā)展中個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)和任務(wù)，有效調(diào)動(dòng)了廣大職工干好本職工作的積極性。

 

 

“創(chuàng)”——深入開展雙增雙節(jié)，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)管理促企業(yè)發(fā)展。該廠將開展形勢(shì)任務(wù)教育作為狠抓職責(zé)履行、強(qiáng)化內(nèi)部管理的重要舉措，大力號(hào)召全體干群立足崗位，自我加壓，擔(dān)當(dāng)作為。為此，全廠上下圍繞節(jié)支降耗、提質(zhì)增效，大力開展增收節(jié)支、修舊利廢、節(jié)能降耗、小改小革等活動(dòng)，深入挖掘內(nèi)部潛力，人人爭(zhēng)做節(jié)約標(biāo)兵。同時(shí)狠抓安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、重點(diǎn)崗位生產(chǎn)，強(qiáng)化全員責(zé)任落實(shí)，規(guī)范職工操作行為，加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備維修維護(hù)，堵塞安全漏洞，提高產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。